《小学四年级群文阅读课ppt》
　　一、课程导入

　　引入话题：同学们，大家好！今天我们要上一节群文阅读课。你们知道什么是群文阅读吗？群文阅读就是将几篇相关的文章放在一起进行比较阅读，从而提高我们的阅读能力和思维品质。

　　激发兴趣：接下来，老师给大家带来了一组有趣的文章，让我们一起来探索其中的奥秘吧！


　　二、群文阅读内容介绍

　　群文主题：本次群文阅读的主题是“动物的故事”。

　　群文组成：
a. 《小毛驴的故事》
b. 《狐狸和乌鸦》
c. 《小松鼠的烦恼》

　　群文简介：
　　a. 《小毛驴的故事》：讲述了一只小毛驴在成长过程中，经历了种种困难，最终成为一只勇敢、聪明的小毛驴。
　　b. 《狐狸和乌鸦》：这是一篇经典的寓言故事，讲述了狐狸如何利用乌鸦的虚荣心，骗走了乌鸦嘴里的奶酪。
　　c. 《小松鼠的烦恼》：讲述了一只小松鼠在寻找食物的过程中，遇到了各种困难，最后在朋友的帮助下，解决了问题。


　　三、群文阅读教学目标

　　知识目标：
a. 了解故事的主要内容，把握故事情节。
b. 学习故事中的角色特点和品质。

　　能力目标：
a. 培养学生比较阅读的能力，学会从不同角度分析问题。
b. 培养学生合作学习的能力，学会在小组内交流、分享。

　　情感目标：
a. 培养学生热爱阅读、乐于分享的情感。
b. 培养学生关爱动物、珍惜友谊的品质。


　　四、群文阅读教学过程

　　第一环节：自主阅读
　　a. 学生自主阅读三篇文章，理解故事内容。
b. 学生在阅读过程中，做好笔记，记录关键词和句子。

　　第二环节：小组讨论
　　a. 学生按照座位分成若干小组，每组选一名组长。
b. 组长组织小组成员分享阅读心得，讨论故事中的角色特点和品质。
c. 小组内讨论完毕后，每组推荐一名代表进行汇报。

　　第三环节：全班交流
　　a. 各小组代表汇报讨论成果，其他同学补充发言。
b. 教师引导学生从不同角度分析故事，培养学生的思维品质。

　　第四环节：总结提升
　　a. 教师对本次群文阅读课进行总结，强调故事中的主题思想。
b. 学生谈谈自己在本次阅读课中的收获。


　　五、群文阅读课后作业

学生根据课堂所学，选择一篇故事进行仿写，要求主题明确，情节生动。
学生撰写一篇关于本次群文阅读课的感悟，字数不限。

　　六、教学反思
　　本次群文阅读课，学生在自主阅读、小组讨论和全班交流的过程中，积极参与，表现出较高的阅读兴趣。通过本次课程，学生不仅学会了比较阅读的方法，还提高了合作学习的能力。在今后的教学中，教师应继续关注学生的阅读需求，设计更多有趣的群文阅读课程，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。